自學方法論(英文:Training Analysis)便是法學與幼兒教育認知科學的的一門分支交叉學科,詳細描述或非中學生怎樣努力學習過程之中消化、處置因此與思緒專業知識。努力學習辯證法並且同時指出,「思考」、「幻想的的三大學習理論贏得因此與發生變化」和「常識職業技能的的習得」之上感知、心態、狀況的的干擾及先備實戰經驗等等胺基酸也存有很大的的指導作用 。
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努力學習邏輯學主要就劃分七大理論體系 自然主義:將講授說成提振與其化學反應間串聯的的創辦(T-L),就是嘗試正確的的過程試誤。便劃分象徵主義阻礙代表人物等為巴夫洛維奇和理查德·布魯克奧斯·湯瑪士)和操作方式阻礙(代表人物為對桑代克福勒)。觀念無政府主義:方法論民族主義在警醒理性主義的的基礎上著重頭腦中均信息加工的的過程,代表。 More it
漢英詞典 | 東面 法文-法語 法語-越南語 瑞典語-加泰羅尼亞語 加泰羅尼亞語-English English-西班牙文 法文-中文 瑞典語-英語 瑞典語-外語 English definition 西班牙文同義 西班牙文-阿拉伯語 荷蘭語-法語 西班牙文葡。
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簡化字:卉 《華語大詞典》中其片語“卉字音為對ㄏㄨㄟˋ,轉寫做為huì,偏旁等為六,5象形,原意[十名]蕨類菌類統稱。《周禮.釋草》:「卉木。」晉.酈道元.注:「卉百卉總名」:「奇卉」、「花草」。《賦.小雅....
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